Estrutura para o planejamento do treinamento esportivo por instruções para goleiros de handebol escolar
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Resumo
Introdução: Este artigo foi escrito em resposta às deficiências teóricas, metodológicas e práticas identificadas no planejamento, execução e monitoramento do treinamento de goleiras na faixa etária escolar de 13 a 15 anos.
Objetivo: Desenvolver uma estrutura para o planejamento do treinamento por direção, baseada em um referencial teórico que situa o conteúdo dentro do modelo de Acumulação-Transformação-Realização (ATR), contribuindo assim para a melhoria do desempenho atlético das goleiras.
Materiais e métodos: No nível teórico, foram utilizados os métodos estrutural-funcional sistêmico, analítico-sintético e hipotético-dedutivo; no nível empírico, foram empregados a observação, a análise documental, questionários, a opinião de especialistas (método Delphi) e métodos experimentais por meio de estudos de caso. As estatísticas descritivas incluíram análise percentual, média e desvio padrão. As estatísticas inferenciais foram utilizadas para comparar os resultados obtidos nos testes pedagógicos onde foram observadas variáveis quantitativas, utilizando o teste de Wilcoxon para postos sinalizados e o teste t de Student, com o auxílio do SPSS versão 25.
Resultados: O desenvolvimento de variáveis relacionadas ao condicionamento e aos fatores determinantes na preparação e no desempenho de goleiros de handebol foi estudado após a implementação de uma estrutura de planejamento, validada teoricamente por um grupo de especialistas.
Conclusões: A estrutura promoveu um desenvolvimento significativo dos fatores de preparação, mensurados e avaliados em 17 variáveis de desempenho, por meio de estudos de caso com quatro atletas da população estudada.
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