Testes para avaliar a resistência à força dos braços em lutadoras de escolas femininas em Camagüey
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Resumo
O objetivo da pesquisa é desenvolver testes para avaliar a resistência à força do braço durante o processo de controle e avaliação do treinamento esportivo em lutadores escolares do Eide de Camagüey. Foram aplicados métodos de nível teórico, tais como análise documental, analítico sintético, indutivo-dedutivo, bem como métodos de nível empírico, tais como pesquisas, medição, julgamento de especialistas e métodos matemáticos-estatísticos. Os resultados mostraram que existem dificuldades metodológicas e discrepâncias por parte dos professores em como determinar e avaliar este tipo de força para os braços, assim como 100% dos especialistas acreditam que os testes são adequados para sua aplicação nesta categoria durante o processo de treinamento de força e de grande importância. A análise dos resultados nos permitiu chegar a conclusões e recomendações que nos permitem aplicar o teste devido a sua confiabilidade.
Downloads
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Este trabalho encontra-se publicado com a Licença Internacional Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0.
Como parte do processo de submissão, os autores são obrigados a indicar que sua submissão atende a todos os elementos listados abaixo e estar cientes de que as submissões que não atenderem a essas diretrizes poderão ser devolvidas ao autor.
Declaração de autoria e originalidade
O autor que envia a submissão para Ciência e Esportes, certifica:
- Que cada uma das pessoas elencadas como autor tenha contribuído diretamente para o conteúdo intelectual do trabalho, aprove o conteúdo do manuscrito submetido ao processo editorial e dê consentimento para que seu nome apareça em sua autoria.
- Que a petição não tenha sido publicada anteriormente, não esteja em análise em outro periódico, nem apareça em outro trabalho aceito para publicação por outra editora.
- Que caso o conteúdo tenha sido apresentado em comunicação ou congresso, a atual petição represente uma modificação substancial da mesma e o texto em que se baseia tenha sido devidamente citado. Uma explicação desta circunstância é fornecida ao editor no local apropriado do formulário de submissão (caixa "Comentários ao editor").
- Que cada uma das pessoas listadas como autor concorda em não submeter este trabalho para apreciação de outra publicação enquanto estiver em processo editorial na Science and Sports.
- Que a contribuição daquelas pessoas que, não sendo signatários do mesmo nem responsáveis pela versão final, contribuíram substancialmente para o desenvolvimento do trabalho e concederam sua permissão para tal foi reconhecida em nota do artigo, como forma de gratidão.
- Que os dados e publicações nos quais se baseia a informação contida na obra, ou que tenham tido uma influência relevante sobre a mesma, foram citados no texto e na lista de referências bibliográficas, assumindo a responsabilidade, em termos de direitos. a qualquer litígio ou reclamação relacionada com direitos de propriedade intelectual, exonerando Ciencia y Deporte de responsabilidade.
Da mesma forma, o autor que submete o trabalho deverá confirmar o cumprimento dos seguintes pontos:
- O texto atende aos requisitos bibliográficos e de estilo indicados.
- Se o texto foi atribuído a uma seção da revista sujeita à revisão por pares ( ver política da seção ).
- O arquivo enviado está no formato DOC ou DOCX.
- Sempre que possível, endereços web e DOI foram adicionados às referências.
Aviso de direitos autorais
Os autores que publicam na Science and Sports concordam com os seguintes termos:
- Os autores mantêm os direitos autorais, garantindo à Ciencia y Deporte o direito à primeira publicação da obra que enviam à revista para que seja submetida ao processo editorial.
- Os autores estão cientes de que seu trabalho é publicado sob uma licença CreativeCommons (CC) 4.0. (CC BY-NC-SA 4.0) Atribuição-NãoComercial-Compartilhamento pela mesma Licença 4.0 Internacional. que permite que outros o compartilhem com reconhecimento da autoria do trabalho e sua publicação inicial nesta revista.
- Os autores de Ciência e Desporto têm o direito de explorar a obra que tenha sido publicada nesta revista, autorizando o seu Editor a exercer gratuitamente a reprodução, distribuição e comunicação pública para fins não comerciais.
- Os autores sabem que seus trabalhos serão armazenados em servidores e reproduzidos em formato digital para incorporação em repositórios institucionais e bases de dados que facilitarão o acesso gratuito ao texto completo do trabalho.
- Os autores poderão distribuir a versão do trabalho publicada em Ciência y Deporte imediatamente após o lançamento de cada número (por exemplo, colocá-lo em um repositório institucional ou publicá-lo em livro), com reconhecimento expresso de sua publicação inicial em Ciência e Esporte.
Referências
Alizadeh, S., Rayner, M., Mahmoud, M. M. I., & Behm, D. G. (2020). Push-Ups vs. Bench Press Differences in Repetitions and Muscle Activation between Sexes. Journal of Sports Science & Medicine, 19(2), pp. 289297. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7196742/
Clemons, J. (2019). Construct Validity of Two Different Methods of Scoring and Performing Push-ups. The Journal of Strength & Conditioning Research, 33(11), pp. 29-71. https://doi.org/10.1519/JSC.0000000000002843
Colectivo de autores. (2016). Programa integral de preparación del deportista. Luchas (FCLA). Ciclo 2014-2018. Deportes.
Gálvez, A. (s/f). Medición y evaluación de la condición física: Batería de test Eurofit. Revista Digital - Buenos Aires http://www.efdeportes.com/, 14(141). http://www.efdeportes.com/efd141/bateria-de-test-eurofit.htm
Haqiyah, A., Mulyana, M., Widiastuti, W., & Riyadi, D. (2017). The Effect of Intelligence, Leg Muscle Strength, and Balance Towards The Learning Outcomes of Pencak Silat with Empty-Handed Single Artistic. JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning), 2(2), pp. 211. https://doi.org/10.26737/jetl.v2i2.288
Kotarsky, C. J., Christensen, B. K., Miller, J. S., & Hackney, K. J. (2018). Effect of Progressive Calisthenic Push-up Training on Muscle Strength and Thickness. Journal of Strength and Conditioning Research, 32(3), pp. 651-659. https://doi.org/10.1519/JSC.0000000000002345
Rosa Guillamón, A., García Cantó, E., & Carrillo López, P. J. (2018). La educación física como programa de desarrollo físico y motor. EmásF: revista digital de educación física, 52, pp. 105-124. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6408944