Metodologia para o desenvolvimento da agilidade por meio de habilidades motoras em crianças pré-escolares
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Resumo
Introdução: A educação e o desenvolvimento das habilidades motoras, como dimensão do processo educativo, visam alcançar mudanças significativas no desenvolvimento de habilidades motoras que promovam a agilidade em crianças pré-escolares. Portanto, esta pesquisa teve como foco revelar os resultados de uma metodologia para o desenvolvimento da agilidade por meio da combinação de habilidades motoras como arremessar, pegar, correr e pular em crianças pré-escolares.
Objetivo: Desenvolver uma metodologia que forneça uma base para o desenvolvimento da agilidade por meio da combinação de habilidades motoras como arremessar, pegar, correr e pular em crianças pré-escolares.
Materiais e métodos: Foi realizado um estudo pré-experimental. A amostra foi selecionada por meio de amostragem intencional não probabilística; 20 crianças pré-escolares foram selecionadas que atendiam aos critérios de inclusão, exclusão e desistência. Métodos de níveis teóricos e empíricos também foram empregados, incluindo anlise e síntese, raciocínio indutivo-dedutivo, análise sistêmico-estrutural-funcional, análise documental, observação, entrevistas e questionários.
Resultados: A metodologia envolveu a aplicação de atividades motoras lúdicas baseadas na combinação de habilidades motoras como arremessar, pegar, correr e pular. Vinte crianças em idade pré-escolar participaram; 100% apresentaram melhora na agilidade por meio da combinação dessas habilidades.
Conclusões: As atividades motoras lúdicas aplicadas por meio da combinação de habilidades motoras como arremessar, pegar, correr e pular demonstraram uma melhora significativa no desenvolvimento da agilidade.
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